Libriamoci
Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole è l’iniziativa del Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura che ogni anno coinvolge le scuole italiane di ogni ordine e grado, sia sul territorio nazionale che all’estero, in collaborazione con il MIM e il MAECI.
La dodicesima edizione è stata partecipata e senza confini e ha coinvolto quasi 3 mila istituti scolastici in Italia e nel mondo in oltre 7500 attività di cui quasi un centinaio realizzate dalle scuole italiane all’estero: Libriamoci, la campagna promossa dal Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura – d’intesa con il Ministero dell’Istruzione e del Merito e il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale – si è da poco conclusa confermandosi anche quest’anno quale appuntamento centrale per la promozione della lettura. Nel periodo dal 16 al 28 febbraio, infatti, l’iniziativa ha coinvolto docenti, oltre 15400 lettrici e lettori volontari, le autrici e gli autori messi a disposizione dalle 46 case editrici aderenti, i rappresentanti di 20 Città che leggono e una rete di partner e collaboratori sempre più fitta e capillare.
Il tema istituzionale dell’edizione 2026, Ogni libro è una creatura viva, scelto per celebrare l’ottavo centenario dalla morte di San Francesco d’Assisi, è stato protagonista dell’evento inaugurale andato in scena il 13 febbraio scorso presso l’Istituto Comprensivo Statale “Leonardo da Vinci” di Pistoia, in collaborazione con KIDDO – Indipendentemente leggo, un’iniziativa di Emme Promozione. Nella città Capitale Italiana del Libro 2026, di fronte a una nutrita platea di studenti in ascolto, Giuseppe Iannaccone, presidente del Centro per il libro e la lettura e il poeta e scrittore Davide Rondoni, insieme con le autorità locali, hanno dato vita a un momento di incontro e riflessione sul valore della lettura come strumento di crescita, scoperta e relazione con il mondo.
Sfide di poetry slam, tornei di lettura ad alta voce, esperienze di drammatizzazione e giochi teatrali, narrazioni con il kamishibai, letture animate e laboratori di storytelling, incontri con autori e illustratori, workshop di scrittura creativa ed espressiva… Attraverso queste e molte altre attività Libriamoci ha ispirato studentesse e studenti di ogni fascia d’età, dai bambini del nido e della scuola dell’infanzia, fino agli adolescenti delle scuole secondarie di secondo grado, tutti supportati dai propri insegnanti e orientati nelle letture dalle bibliografie – una per ciascuno dei tre filoni nei quali il tema è declinato e tutte suddivise per fasce d’età, alle quali quest’anno se ne è aggiunta una quarta, speciale, dedicata a San Francesco d’Assisi.
“Anche quest’anno Libriamoci conferma la sua capacità di portare i libri al centro della vita scolastica, trasformando la lettura in un’esperienza condivisa che unisce scuole, territori e comunità”, ha commentato il presidente del Centro per il libro e la lettura Giuseppe Iannaccone.
Come ogni anno il tema è stato declinato in tre filoni tematici, pensati per ispirare insegnanti e lettori nella realizzazione delle loro attività, ma in nessun modo vincolanti: si tratta di spunti da cui eventualmente trarre suggestioni per disegnare percorsi di lettura sempre nuovi e stimolanti.
I 3 filoni tematici:
Poesie, fiabe, filastrocche, racconti fantastici e illustrati, cantano la bellezza segreta del creato e quella nascosta in noi stessi, la magia di mondi immaginari e quella del linguaggio capace di costruirli. Insegnano a grandi e piccoli la meraviglia del linguaggio e l’ascolto della natura, tanto esteriore quanto interiore. La lettura ci invita a entrare in punta di piedi nella dimensione più profonda e libera di noi stessi, alla scoperta di ciò che ci rende umani. In questo filone, spazio quindi alla poesia come canto dell’anima, alla fantasia come forma di conoscenza, all’arte come linguaggio universale che unisce.
Leggere è un cammino condiviso, un incontro tra creature diverse. Racconti e romanzi di vite vissute o immaginate, che esplorano paesaggi interiori, emozioni, relazioni, danno voce a personaggi e destini, quelle creature di carta che diventano amici e compagni di cammino nel nostro mondo. Questo filone è dedicato alla narrativa in ogni sua forma, per comprendere come siamo tutti parte di un unico libro, in cui ciascuna storia arricchisce e sorregge le altre. Spazio quindi a romanzi e racconti di formazione, di viaggio e avventura, storie di amicizia e scoperta che rivelano la meraviglia del mondo e di chi lo abita.
Libri di divulgazione, saggi e reportage che aiutano a leggere le sfide del presente con uno sguardo responsabile e costruttivo verso gli altri e verso l’ambiente. Letture che spiegano il linguaggio e le dinamiche interne a ciò che accade intorno a noi, fondamentali per iniziare a scrivere un futuro più giusto e sostenibile. Un filone per comprendere le sfide del presente – l’ambiente, la solidarietà, la pace, i diritti, l’interculturalità – e diventare viandanti consapevoli nel creato. Spazio a testi sull’attualità, che raccontano i fenomeni sociali, politici e ambientali della nostra contemporaneità: da osservare, comprendere e trasformare con consapevolezza, perché l’armonia è un equilibrio che sta a noi costruire.
La rete delle collaborazioni
A rendere Libriamoci tanto coinvolgente e diffuso contribuiscono, naturalmente, anche i partner e i collaboratori, che forniscono un supporto essenziale nella promozione della lettura, sia in Italia sia all’estero. Primi tra tutti i partner istituzionali, il Ministero della Cultura e il Ministero dell’Istruzione e del Merito che ha inviato alle scuole di ogni ordine e grado la circolare con l’invito a aderire e le relative istruzioni; il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale che ha diramato l’iniziativa alla rete del Sistema della Formazione Italiana nel Mondo (SFIM), le istituzioni scolastiche italiane all’estero (qui il dettaglio delle iniziative di Libriamoci all’estero); l’AIE-Associazione Italiana Editori, che ha diffuso l’iniziativa ai propri associati, favorendo la partecipazione delle case editrici e delle loro autrici e autori.
Un sostegno prezioso alla campagna è arrivato come sempre dalle testate giornalistiche (la Repubblica e il Messaggero), dalle associazioni (ADEI – Associazione degli Editori Indipendenti, ADI – Associazione degli Italianisti, AIB – Associazione Italiana Biblioteche, AICI – Associazione delle Istituzioni di Cultura Italiane, ALI – Associazione Librai Italiani e ANCI – Associazione Nazionale dei Comuni Italiani che ha dato il patrocinio), dalle fondazioni e federazioni (Fondazione Maria e Goffredo Bellonci, Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori, Fondazione Treccani Cultura, Fondazione CON IL SUD, Fondazione LIA, Fondazione Luigi Einaudi con l’Osservatorio Carta, Penna & Digitale, Fondazione Il Vittoriale degli Italiani, Fondazione Circolo dei Lettori, Fondazione Natalino Sapegno, Fondazione Nazionale Carlo Collodi, Fondazione Ugo da Como e la Federazione Carta e Grafica), dalle manifestazioni e dai premi (Salone Internazionale del Libro di Torino, Concorso letterario nazionale Lingua Madre, Fiera della Microeditoria e il Premio nazionale di cultura Benedetto Croce), dai centri studi (Centro Nazionale di Studi Dannunziani), dagli enti (Pistoia Capitale Italiana del Libro 2026), dalle grandi reti di lettori e dalle banche (Nati per Leggere – Centro per la Salute delle Bambine e dei Bambini, Patto di Milano per la lettura, Patto di Teramo per la lettura, Patto per la lettura di Bologna e BPER Banca), tutti impegnati con passione e dedizione nel diffondere il messaggio di Libriamoci, organizzare iniziative di promozione della lettura per la campagna e portare lettori volontari nelle scuole.
Case editrici e Città che leggono
Le Città che leggono, anche quest’anno, si sono attivate con entusiasmo a sostegno della campagna. Sindaci e assessori di 20 comuni hanno assunto il ruolo di lettori volontari, incontrando studentesse e studenti delle scuole delle città di Arquata Scrivia (AL), Bologna, Borghetto Santo Spirito (SV), Brindisi, Bugnara (AQ), Cairo Montenotte (SV), Casoli (CH), Castelforte (LT), Castellammare di Stabbia (NA), Collegno (TO), Ercolano (NA), Este (PD), Ferrara, Firenze, Formigine (MO), Guardea (TR), Olevano sul Tusciano (SA), Santa Croce sull’Arno (PI), Sant’Elpidio a Mare (FM), contribuendo a diffondere la consapevolezza del valore e dell’importanza dei libri e della lettura.
Un analogo messaggio di promozione e valorizzazione del leggere è stato veicolato dalle autrici e dagli autori delle 46 case editrici aderenti, che, dai nidi alle scuole secondarie di secondo grado, hanno partecipato a letture e attività ispirate ai propri libri o a opere per loro particolarmente significative:
66thand2nd, Adelphi, AG Book Publishing, ArgentoDorato Editore, Edizioni di Atlantide, Armando Editore, Baldini e Castoldi, Carocci, Castelvecchi Editore, Codice Edizioni, Curcio Editore, Edizioni E/O, Edizioni Piuma, Elliot Edizioni, Edizioni Piemme, Emons Edizioni, Fazi Editore, Franco Cosimo Panini, Gallucci, Gemma Edizioni, Giunti, Guanda, Guida Editori, Il Ciliegio, Il Frangente, Il Millimetro, Il Mulino, La nave di Teseo, La Ruota Edizioni, Laurana Editore, Longanesi, Manni Editori, MIMebù, Mimesis Edizioni, Mondadori Electa, Morellini Editore, Neri Pozza, Newton Compton, Nulla die, Polidoro Editore, Rizzoli, Salani, Sperling & Kupfer, Tlon, Treccani Libri, Voland.